Kadınlar istatistikte düşündüklerinden daha iyi

Journal of Statistics and Data Science Education'daki son araştırmamıza göre, istatistik sınıflarındaki kadınlar, kendi yetenekleriyle ilgili daha olumsuz tutumlara sahip olmalarına rağmen, bir sömestr boyunca akademik olarak erkeklerden daha başarılı oluyorlar . Birden fazla istatistik sınıfından 100'den fazla erkek ve kız öğrencinin verilerini kullanarak, meslektaşım ve ben bir dönem boyunca notlardaki cinsiyet farklılıklarını değerlendirdik . Araştırmanın bir parçası olarak, öğrenciler dönem başında ve sonunda altı farklı şeyi ölçen anketleri de yanıtladılar: genel olarak istatistik öğretmenlerinden duydukları korku; istatistiğin faydasına ilişkin düşünceleri; kendi matematiksel yeteneklerine ilişkin algıları; sınavlara girme kaygıları; istatistikleri yorumlamadaki kaygıları; ve yardım isteme korkusu. Genel olarak, kendi matematiksel yeteneklerine ilişkin daha olumsuz algıları olan öğrencilerin dönem boyunca daha düşük notlar aldıklarını bulduk. Daha da ilginç olanı, ortaya